07/07/17- Déjeuner du matin

Partie 2 - Unité 1 : Dis moi qui tu es ? Jour 1 Déjeuner du matin 07/07/17

Déjeuner du matin

                                                                   Jacques Prévert

https://www.youtube.com/watch?v=MalR-e4IgAs&t=23s

Il a mis le café

Dans la tasse

Il a mis le lait

Dans la tasse de café

Il a mis le sucre

Dans le café au lait

Avec la petite cuiller

Il a tourné

Il a bu le café au lait

Et il a reposé la tasse

Sans me parler

Il a allumé

Une cigarette

Il a fait des ronds

Avec la fumée

Il a mis les cendres

Dans le cendrier

Sans me parler

Sans me regarder

Il s'est levé

Il a mis son chapeau sur la tête

Il a mis son manteau de pluie

Parce qu'il pleuvait

Et il est parti

Sous la pluie

Sans me parler

Sans me regarder

Et moi j'ai pris

Ma tête entre mes mains

Et j'ai pleuré

DM pour 10/07/17 : Jeu de rôle

DM pour 10/07/17 : Jeu de rôle 

Jeu de rôles

Fin de partie 1

Imaginez.

Ayuchi et Sadaka arrivent chez Koshiro. Que se disent-ils ?

Koshiro :

Tu es marié avec Asami, mais elle est en Inde.

Tu es banquier.

Tu habites en France.

Tu as invité Ayuchi et Sadaka dans ta maison en France.

Tu as préparé un plat japonais.

Tu aimes la musique.

Tu as un peu mal à la tête.

Ayuchi :

Tu es marié avec Sadaka.

Tu es invité avec Sadaka chez Koshiro.

Tu es journaliste.

Tu habites dans une maison en France avec Sadaka.

Comme Sadaka, tu viens de Suède.

Tu as apporté des makis à la banane, noix de coco et citron vert.

Tu vas bien.

Sadaka :

Tu es marié avec Ayuchi.

Tu es invité avec Ayuchi chez Koshiro.

Tu es écrivain. Tu écris un livre sur la Corée.

Avec Ayuchi, tu as une maison en France.

Comme Ayuchi, tu viens de Suède.

Tu as apporté de la bière japonaise. 

Tu es en pleine forme. 

07/07/17

Partie 2 - Unité 1 : Dis moi qui tu es ? 07/07/17

Partie 2 : Dis moi qui tu es

•  OBJECTIFS GENERAUX 

Objectifs communicatifs et savoir-faire

Parler de soi / Décrire quelqu’un Exprimer ses goûts, ses préférences, ses centres d’intérêt

Objectifs grammaticaux

Aller (rév), Aimer, Adorer, Détester + nom/verbe à l’infinitif Faire Parler Dormir, lire Préférer Singulier/pluriel Les articles définis, les articles contractés Les adjectifs démonstratifs, Le pluriel des adjectifs Questions avec : Qu’est-ce que ? Quel ? Qui ?  La phrase négative

Objectifs lexicaux

Les loisirs, le sport Le petit déjeuner Sa famille Les animaux Les souhaits : bonne chance, bonnes vacances, bon courage … L’appréciation : c’est … Il fait beau, il fait chaud

Objectifs phonétiques

Distinction masculin/féminin des professions La liaison Les lettres muettes L’accent d’insistance Le sons bon ([bɔ̃]) et onn ([bɔn])

Jour 1

• ETAPES 

* Des mots sur des images 

Les mots des vacances et des loisirs : 

Escalade, plage, mer

Au Japon, il y a beaucoup de places pour faire de l'escalade. 

A et S ont été à la plage des îles Okinawa. 

K a été à la plage à Chiba, près de Yokosuka et près d'Hiroshima. 

1 et 2. vacances d'été / plage / mer
3 et 4 : vacances d'hiver /des skis (verbe : skier)
5 : un danseur (verbe : danser)
6 : le sport
7 : dormir 

Notez que vacances s'écrit toujours vacances. 

* Qu’est-ce que tu aimes ? Pages 22/23 livre Intro

-> Ecoutez le texte 1 et répondez aux questions

- Qui aime ? (Laura (L) ou Alex (A) ?

a. dormir -> A

b. danser -> L

c. le sport -> L (+++)

d. la plage -> A 

e. les vacances -> L

Voici le texte : 

- Repérez les verbes : aimer, danser, adorer, dormir, détester

- Repérez les articles définis : les, le, la 

-> Ecoutez le texte 2 et répondez aux questions

- Qui aime lire ? Chris ou Julie ? Julie

- Qui aime le sport ? Chris

- Qui aime l’opéra ? Julie

Voici le texte : 

- Repérez les verbes :

être, faire, aimer, lire préférer.

Le verbe faire : 

« Et-toi, qu’est-ce que tu fais ? » = « Et toi, qu’est-ce que tu fais dans la vie ? »

Est-ce que tu travailles, est-ce que tu es étudiant ?

« Qu’est-ce que tu aimes faire ? »

Autres exemples avec faire :

- Je fais rire 

- Je fais des courses

- Je fais une maison

- 1 et 2 font 3

- Repérez un pronom : ça <-> le cinéma, l'opéra, lire 

- Repérez un mot invariable : beaucoup

- Repérez des mots « communicatifs » : Euh ... 
                                                                   Oh là là ! 
                                                                   D'accord, d'accord ! 

- Conjugaison des verbes aimer, faire, lire, dormir au présent de l'indicatif

Aimer (1er groupe comme, préférer, adorer, détester, skier)

Dormir (2ème groupe) : Je dors
                                       Tu dors 
                                       Il dort
                                       Nous dormons
                                       Vous dormez 
                                       Ils dorment

Faire (3ème groupe) : Je fais
                                    Tu fais
                                    Il fait 
                                    Nous faisons
                                    Vous faîtes 
                                    Ils font

Lire (3ème groupe) : Je lis
                                  Tu lis
                                   Il lit 
                                   Nous lisons
                                   Vous lisez 
                                   Ils lisent

DM : Et au Japon, quels sports fait-on ?

-> Et vous, quels sports aimez-vous ?  

06/07/17

Partie 1 - Unité 3 : Entrer en contact 06/07/17

UNITE 1 : ENTRER EN CONTACT

Partie 3

Objectifs communicatifs et savoir-faire

Etre désolée, s'excuser  Poser une question, parler de soi

Objectifs grammaticaux

Verbes connaître, savoir Questions avec "Est-ce que", quel(elle/s/elles), qui, où

Objectifs lexicaux

Désolé/désolée Excuse-moi/excusez-moi  Ça ne va pas

Objectifs phonétiques

Travail sur le rythme et l'intonation

• ETAPES 

* Parler de soi- Questions/réponses

Correction de 1: 

* Ça ne va pas : il a mal ! (livre Scénario Hachette A1 page 31) 

- Salut Baptiste ! 

- Salut Laura. Ça va ?

- Oui, je suis en pleine forme ! Thibault n'est pas là ? Il n'est pas malade, j'espère ?

- Si, il ne va pas bien bien, comme d'habitude ...

- Quel est le problème aujourd'hui ? 

- Il a mal à la tête ... et aux oreilles ! 

- Oh là là ! Mais toi, tu vas bien ? 

- Ça va, mais je suis un peu fatigué et j'ai mal au dos. 

- Bon, tu n'as pas faim ? 

- Si, si, et j'ai soif aussi ! Nous déjeunons à la cafétéria ? 

- Non, je préfère aller au restaurant aujourd'hui ! 

-> Ecouter et répondre aux questions : 

- Quels sont les prénoms entendus ? 

Baptiste, Laura, Thibault

- Les personnes sont-elles collègues ? 

Oui, sûrement

- Qui a mal ? 

Thibault (à la tête et aux oreilles) 
Baptiste (au dos)

- Qui a faim et soif ? 

Baptiste (et Laura)

- Qui est fatigué ? 

Baptiste

- Qui a mal à la tête ? 

Thibault

Vocabulaire : décrire un état physique / exprimer une douleur

Grammaire : 3 groupes de verbes 
Aller, connaître et savoir sont dans le groupe n°3. 

Le verbe aller : conjugaison au présent de l'indicatif

Exemples avec le verbe aller : 

- Je vais aller aux toilettes.
Je vais aux toilettes.
- Je vais aller au casino après l'école.
Je vais au casino maintenant.
- Je vais faire des courses (= du shopping)
- Je vais bientôt comprendre le français.
- Je vais manger un sandwich au parc du Peyrou.
- Je vais dire un exemple
- Nous allons bientôt aller dehors

DM (devoir maison) : 
1) donner des exemples de phrase avec le verbe aller
2) imaginez : K rencontre S et vous parlez d'A 
                       K rencontre A et vous parlez de S
1)
A : - Je vais cuire du curry ce soir. 
      Je vais faire cuire du curry ce soir.

- Je vais faire du yoga avant d'aller dormir. 

- Nous allons faire du shopping après l'école. 

S: Je vais écouter de la musique d'Opéra. 

K : Je vais bientôt acheter ma voiture. 

2) - Il fait du footing à la station Jacou
- Ah ! S. veut se faire des muscles ? 
- Oui ! Je suis contente ! 
- Moi aussi. 
- Je sais que tu as aussi fait du jogging ce matin. 
- Oui, parce que j'ai mal aux jambes. 
  Et toi ? Tu fais du jogging ? 
- Non, mais je veux en faire avec S et K. 
- D'accord, nous allons en faire bientôt. 

Gram : 
* en : pronom remplace du jogging 
Autre exemple : 
As-tu fait du footing ? 
Oui j'ai fait du footing. 
Oui, j'en ai fait. 
* as fait : passé composé de faire (pour tu : 2e personne du singulier)
* aux : article contracté de à + les (pluriel)

* Je connais 

Exemples :

- Je connais Victor, nous sommes amis.
- Je connais Paris, je viens de cette ville.
- Je connais ce livre, je l'ai lu.

Grammaire :
connaître : verbe du 3e groupe
Conjugaison au présent de l'indicatif :

Je connais
Tu connais
Il connait
Nous connaissons
Vous connaissez
Ils connaissent

-> Et toi ? Que connais-tu ? Qui connais-tu ? 

* Je sais
Verbe savoir : verbe du 3e groupe

Exemples :

- Je sais tout
- Ah, je sais : Sadaka mange un sandwich au parc du Peyrou. 
- Je sais ceci : je sais lire. 

Conjugaison au présent de l'indicatif :

- Lettres "muettes"  dans savent : nt 
                                             sait : t

DM : phrase avec connaître ou savoir. 

* Pardon et désolé(e), je ne connais pas 
Cf. p. 14 livre Intro


Dialogue 1 : 

- Pardon, Monsieur, est-ce que vous connaissez la rue Foch ? 

- Oui, il y a beaucoup de magasins. Elle est à droite. 

- Ah merci beaucoup. Et excusez-moi, vous savez où est la préfecture ? 

- Ah non, désolé ! Je n'habite pas ici depuis longtemps. 

- Merci beaucoup. 

- Pardon ~ excusez-moi 

- Je sais ~ Je connais 
  Je sais ceci : je sais parler français. Je sais tout.

Dialogue 2 : 
- Désolée/Je suis désolée, mon café est trop fort. 
- Je vais prendre du thé. 

Dialogue 3 :
- Excusez-moi, quelle heure est-il s'il-vous-plait ?
- Ah, désolée, je n'ai pas l'heure. Je n'ai pas ma montre.

-> A vous : demander où est une rue ou une place.


Question de Koshiro : Quels sont les verbes à savoir ? 
Avoir, être, habiter, s'appeler, imaginer, exprimer, répéter, aller, savoir, connaître, vouloir, pouvoir, 
dire 

Exercice : répétez : heure, douleur

Questions sur l'heure :

un quart : 1/4                                                  
une moitié ou un demi : 1/2

* 10h45 = 11h moins le quart
                 11h - 1/4

* 11h15 = 11h et quart
* 11h30 = 11h et demi
* 10h50 = 11h moins dix
* 10h40 = 11h moins vingt

04/07/17 & 05/07/17 & 06/07/17

Partie I - Unité 2 : Entrer en contact 04/07/17 & 05/07/17

UNITE 1 : ENTRER EN CONTACT

Partie 2

•  OBJECTIFS 

Objectifs communicatifs et savoir-faire

Saluer, demander comment ça va, dire au revoir Parler de soi : se présenter (dire sa profession, son âge, si on a des enfants, si on est marié, où on habite), exprimer ses émotions Poser une question, demander l'heure  Décrire quelqu'un  Dire merci

Objectifs grammaticaux

Questions avec quel/quelle ou avec le verbe en premier Verbe être + nationalité ou profession

Objectifs lexicaux

Ça va, merci, excusez-moi  Etre, être désolé Habiter, s'appeler Professions  Émotions  Exprimer/Imaginer

Objectifs phonétiques

Travail sur le rythme et l'intonation

• ETAPES 

* EXPRESSIONS UTILES POUR DIALOGUER 

Au revoir Tintin ! 
Au revoir Mr Tournesol ! 
Bon voyage ! 
Merci A bientôt ! 

Salut Titeuf !
Salut Manu.
Ça va ?
Oui, ça va bien.

- Dialogue du début 1 
- Dialogue de la fin 2

3. Classer la réponse du 😒vers 😊: 

4 : Oui, ça va bien 
2 : Non, pas vraiment 
1 : Non, ça ne va pas du tout 
5 : Oui, ça va très bien 
3 : Ça va 

4. Exprimer ses émotions : 

-> Titeuf exprime ses émotions. Compléter : 

-> Discutez en utilisant des éléments des points 3 et 4. (fait le 05/07)

5. La différence entre tu et vous
Remplissez ci-dessous par tu ou vous.

=> Conversation 

Pour demain : Prévoir un dialogue 

=> Aujourd'hui, nous sommes le 05/07/2017

Avant de continuer :

* Les nombres : 
100 : cent 
1 000 : mille
10 000 : dix milles
100 000 : cent milles 
1 000 000 : 1 million
2 000 000 : 2 millions 
1 000 000 000 : 1 milliard
2 000 000 000 : 2 milliards
100 000 000 000 : cent millards]

* Suite à question de Koshiro : Que dit-on après pardon ? 

1er exemple : Pardon (= Excusez-moi), vous avez-l'heure s'il-vous-plait? 
                       Oui, il est 9h08

2ème exemple : Pardon (= Oh excusez-moi), je suis désolée. Je vous ai fait mal ? 
                          Ce n'est rien. 
                          Ce n'est pas grave. 
                          Pas de soucis. 
                          Pas de problème.

* Conversation entre Ayuchi et Kochiro  :
A : Bonjour, ça va ? 
K : Ça va bien, merci.
      Qu'est-ce que tu as mangé ce matin ?
A : J'ai mangé du pain et une pomme. Et toi ?
K : Hier soir, j'ai mangé du riz dans de la soupe.
A : Et ce matin ?
K : J'ai mangé du riz avec la soupe à côté.
A : Oh, c'est bien !
        À bientôt !
     = Au revoir !
      Bonne journée !

* Conversation entre Ayuchi, Kochiro et Sadaka :
S : A et K, bonjour !
K : Bonjour, Monsieur !
S : Ça va ?
K : Oui, ça va bien! Merci. Et vous ?
S : Oui, ça va très bien. Et toi, A ?
A : Oui, ça va très bien aussi.
S : Tu es contente de ta soirée ?
     (Tu as eu une bonne soirée ?)
     (C'était bien ?)
A : Oui, j'ai mangé de la salade de légumes.
      J'aime les légumes. C'est très bon.
      Et toi ?
S : J'ai mangé du risotto et de la salade de pommes de terre.
     C'est aussi très bon.
     Au revoir ! Bonne journée !

6. Demandez l'heure/Être en retard. 

-> Dans la rue : Pardon Madame, vous avez l'heure s'il-vous plait ?
Il est ....

-> Ce monsieur est en retard. Le patron est furieux/en colère.

Le patron : Tu es en retard
L'employé : Je suis désolé

* DIRE SON NOM ET OU ON HABITE

(Grammaire : Verbe du 1er groupe au présent de l'indicatif)

S'appeler : 

Je m'appelle 
Tu t’appelles
Il s'appelle
Nous nous appelons 
Vous vous appelez
Ils s'appellent

Habiter : 

J'habite
Tu habites
Il habite
Nous habitons 
Vous habitez
Ils habitent

(<=> Parler)

* DONNER SA PROFESSION ET SA NATIONALITE

-> Des noms de métiers 

Ito Ogawa est un écrivain. 
(Picquier est l'éditeur)

-> S'informer sur la profession et la nationalité (cf. livre intro p.15)

- Conjugaison: 

                        Verbe être + nationalité 
                  ou Verbe être + profession 

Question avec vous + verbe être 

David Pujadas à Ayuchi : Vous êtes française ? 
Ayuchi : Non, je suis japonaise. 

Ayuchi à David Pujadas : Vous êtes informaticien ? 
David Pujadas : Non, je suis journaliste. 

Ou question avec quel(le) est ? (cf. partie 1)
David Pujadas à Ayuchi : Quelle est votre nationalité ? 
Ayuchi : Je suis japonaise. 

Ayuchi à David Pujadas : Quelle est votre profession ? 
David Pujadas : Je suis journaliste. 


- Jeu de rôle : Présentez-vous avec cette nationalité et cette profession

                                                                - Je suis irlandais <-> Je suis née en Irlande
          - Es-tu étudiante ? 
            Non, je ne suis pas étudiante. Je suis journaliste. 
            Et toi, quelle est ta profession (/ton métier/ton                               travail) 
         - Je suis Professeur. 
         - Professeur de quoi ? 
         - Professeur d'économie. 
        





* PRESENTER LES AUTRES 

-> Qui est qui ? Relier les encadrés. 

MC est très bien dans le rôle d'Edith Piaf. 
Un acteur/une actrice a un rôle. 
Je voudrais voir ce film. 
Le titre français est "La môme". Le tritre anglais est "La vie en rose". 

-> A vous. 

- Présentez quelqu'un parmi une liste de personnalités avec leur nom, leur profession, leur pays de résidence et leur nationalité. 

On a présenté les artistes P Picasso, W A Mozart, Coco Chanel, Céline Dion. 

- DM : Présentez une autre personne pour le 06/07/2017 

Vous avez présenté Carla Bruni, Noah et Takeshi Kitano. 

* DIRE SI ON EST CÉLIBATAIRE OU MARIÉ

             Les mariés

             Le marié

             La mariée

             Je suis marié(e)

             Non, je suis célibataire. 

             Mon mari/ma femme

          = Mon époux/mon épouse

* Exercices

-> Dialogue

-> 

Voc : Je prépare / je sers

des plats/des spécialités

des plats, des spécialités : 

1. mexicains, mexicaines

2. indiens, indiennes

3. grec, grecques

4. chinois, chinoises

5. espagnols, espagnoles

-> 

1. une éditrice canadienne

2. une traductrice anglaise

3. un chanteur brésilien

4. une cliente japonaise

5. des villages allemands 

6. des temples grecs 

7. des banques européennes

DM : finir la feuille d'exercices => voir ci-dessous

=> Aujourd'hui, nous sommes le 06/07/2017

Rappels de cours :

Grammaire : 
Articles indéfinis : un/une/des 
un : masc
une : fém
des : pluriel

[Après on étudiera : 
Articles définis : le/la/les 
+ article défini contracté par exemple de + les -> des (par exemple : le monde des Hommes)

1. un/un
2. un/une/des
3. un/un
4.  un/une 
5. des/une/un 
6. des/une

Et oui Koshiro en Hollande on parle le néerlandais et la langue frisonne.